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《大公教的形成》读后之二百七十四
当然,也不是说官员待遇越高越好。新加坡的“高薪养廉”是值得借鉴的,雍正就用过类似的办法。大家想以身许国是好事,但都只想如此以身许国就只有人切蛋糕而没人做蛋糕了。而职业收入差别过大会导致大家不管兴趣爱好...
耘云赟晕
459 天前
发表于
[学习监督互助组]
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2024_1_第十三天
本次阅读时长是13分钟,阅读的主要内容是:当我们阅读完成后,通过书写来展现我们的阅读成果。但这也并不是大部分所想的。杜甫说过,“读书破万卷,下笔如有神”,当我们阅读到一定程度,或者真的读了一万本书,动...
南方星
459 天前
发表于
[学习监督互助组]
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376
《我在精神病院抗抑郁》做人不能太嘚瑟
哈哈,这一章节也很有意思。转眼假期已经过了7天,这7天课件做的不多啊,得抓紧啦!也不知道啥时候能昨晚,今晚熬熬夜,把进度赶一赶,加油啊!
高夷飞
460 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《在历史与人文之间徘徊》之审美场——文学的艺术特性(一)
文学是一场是一种广延性的事物,就其性质而言,既有社会性,又有个人性,既是意识,又是无意识。既具有感性,又具有理性,既具有娱乐功能,又具有教化功能。文学作为人的一种精神活动是十分复杂的。探讨文学的艺术特...
小陈
460 天前
发表于
[学习监督互助组]
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2024_1_第十二天
在阅读一本书时,尽量用自己的词汇讲述作者向我们传达的内容,避免使用作者的词汇,因为这样就会顺着作者的观点,走作者的路,我们就难以接受在这一主题内其他作者所表达的观点。直白一点就是,要用发展的眼光就看待...
南方星
460 天前
发表于
[学习监督互助组]
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377
《我在精神病院抗抑郁》瑞雪兆丰年呀
很开心,今天又活了一天。我的朋友们,此刻我在石家庄长安区某小区的书桌前写下今天的文字,我不知道今天的内容有多少人能看到,也不知道我发表在我爱换客网里的帖子能留存多久,但我后来想,未来是什么样子呢,谁也...
高夷飞
460 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《在历史与人文之间徘徊》——文学的格式塔质和审美本质(三)
在文学创作中,作家将这种审美体验凝结在文学作品中,渗透进文学结构的整体中化为语言符号系统,它制约着文学结构的各种因素,同时他又通过文学结构的各种因素及相互关系来体现。那么文学中的审美究竟是一种什么形态...
小陈
461 天前
发表于
[学习监督互助组]
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2024_1_第十一天
主题阅读,顾名思义是针对某一主题进行的阅读,在这一主题的指引下,找寻相关书籍进行阅读,也就是“八面受敌”阅读法。这一阅读法,可以让我们尽可能避免无目的阅读,海量的书籍里能够获取到我们自己想要的知识,在...
南方星
461 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《大公教的形成》读后之二百七十三
我以前是一个相当偏执的人。所谓偏执,就像为了一顿口味毫无偏差的美食饿自己好几顿。你作为商家你可以对美食追求到极致,但作为吃货除非是禁食是没必要做得那么绝的。有瘾的人或是过分着迷某些不必要事情的人,往往...
耘云赟晕
462 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《在历史与人文之间徘徊》——文学的格式塔质和审美本质(二)
我们探讨文学的本质这个问题,要运用整体大于部分之和的格式塔的结构主义的和系统论原理,从文学内部诸因素的整体联系中去把握文学的本质。文学的本质就是文学的格式塔治,格式塔治这个概念是由早期的格式塔心理学家...
小陈
462 天前
发表于
[学习监督互助组]
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时间
今晚上突然想正儿八经地写一篇关于时间的文章。最近几天我的几位小学同学相继结婚,都邀请了我去喝喜酒。到了现场,看到英姿飒爽的新郎,记忆将我拉到了十几年前的情景。那时候我们一起爬过塘,一起罚过站,两小无猜...
南方星
462 天前
发表于
[”老友粉“起点大本营]
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《大公教的形成》读后之二百七十二
瘦弱的,你们没有养壮;有病的,你们没有医治;受伤的,你们没有缠裹;被逐的,你们没有领回;失丧的,你们没有寻找;但用强暴严严地辖制。 (以西结书 34:4 和合本)最早读到这段经文是在老师主编的《教牧神...
耘云赟晕
462 天前
发表于
[学习监督互助组]
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267
《我在精神病院抗抑郁》余生多指教呀!
有时候我也有对生活失去兴趣的瞬间,你不知道这种感受它怎么就突然来了。毫无预知,毫无防备,就好像发着发着呆,哪怕不发呆,就突然感觉到没有意思。不知道是病了还是什么,我以前是一个经常发朋友圈的人,包括现在...
高夷飞
462 天前
发表于
[学习监督互助组]
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287
2024_1_第十天
看完一本书,首先思考这本书和我有什么关系,这本书能解答什么疑惑。最后可以用自己的话来讲述出来,能够更有逻辑和条理地讲出来就更加完美。书中提到一个“演说式”,也就是通过演讲的形式讲出书中的大概内容,对不...
南方星
462 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《我在精神病院抗抑郁》五花八门的“病脑袋”
真正的爱是理解,是陪伴,是包容,是放下自己的私欲,一心一意地希望对方获得美好和幸福,即便与对方分享这份快乐的,不是自己也好。这个病房里各有各的烦恼,人间百态,冷暖自知,但同时这个病房也有温暖温馨的一面...
高夷飞
463 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《在历史与人文之间徘徊》——文学的格式塔质和审美本质(一)
在审美的瞬间,人的以情感为中心的全部的心灵世界都打开了门窗,实现了完全的舒展。自由与和谐在现实中的一切不可能在审美的瞬间变成了一切都可能。在现实中人性的残缺在审美的瞬间变成了人性的完美,因为人和社会的...
小陈
463 天前
发表于
[学习监督互助组]
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2024_1_第九天
读书笔记有很多种类别,比如感悟式笔记、摘抄型笔记、评注式笔记等。任何一种笔记,都是有助于阅读,有人能够过目不忘,可能是借助笔记这种形式及时复习,因为笔记过程中相当于二次阅读,对第一次阅读有一个总结拓展...
南方星
463 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《大公教的形成》读后之二百七十一
那会儿刚到西安我心就定下来了,我觉得自己一定有戏,将来只要能服侍神并且养家糊口就心满意足了。当然大家会觉得我贪心,可能在他们眼里,我和“中山狼”没啥区别,所以我之前也不介意等了她十年。我信神,我觉得她...
耘云赟晕
463 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《在历史与人文之间徘徊》——文学与审美(三)
所谓创作主体的审美把握就是创作主体的感知,表象,想象。理解和情感的自由融合的心理过程。对于美的创造来说,感知表象是出发点,想象是基本途径。理解是透视力,而情感作为一种自由的元素与上述各种心理功能的融合...
小陈
464 天前
发表于
[学习监督互助组]
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《大公教的形成》读后之二百七十
当年在西安身心得到恢复些之后,正当快要悠哉游哉的时候,老师找到了我。那是在我人生的岔路口,老师给了我两个选择,一是回到社会像以前那样在社会丛林法则中去拼杀,赢得票子房子车子女子孩子,还有就是委身教会按...
耘云赟晕
464 天前
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